Kinder
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(2012). Page auf Burg Hohenlob. Kirsten Boies Erfolgsgeschichte vom kleinen Ritter auf DVD.68. Jg.(21.06.2012), S.15.
(2011). Ich heirate eine Drachenfamilie: Kirsten Boies zweiter 'Trenk'. Frankfurter Allgemeine Zeitung, 63 Jg.(17.12.2011), S.36.
(2006). Evangelischer Buchpreis 2006. BN. Bibliotheksnachrichten, Jg. 59(Heft 11), 35–.
(1993). Mama hat gesagt. Die Kunst, witzig und klug zu schreiben. DIE ZEIT, 48. Jg.(06.08.1993), S.41.
Abraham, U. (1996). Das Lernziel 'Fremdverstehen' auf dem Prüfstand. Deutschunterricht, Jg. 48(Heft 4), 24–31.
Ächtler, N. (2013). 'Nachbohren, recherchieren – und erfinden. 'Die verlorenen Schuhe' und 'Ringel, Rangel, Rosen' in gattungstheoretischer und narratologischer Persektivre mit einem literaturdidaktischen Ausblick. In Lange (Ed.), Zwischen Schreiben und Schweigen. Interdisziplinäre Perspektiven auf zeitgeschichtliche Jugendromane von Kirsten Boie und Gina Mayer (pp. 41–60). Frankfurt am Main: Ächter, Norman; Rox-Helmer, Monika.
Ächtler, N., & Rox-Helmer, M. (Eds.). (2013). Zwischen Schreiben und Schweigen. Interdisziplinäre Perspektiven auf zeitgeschichtliche Romane von Kirsten Boie und Gina Mayer. Literarisches Leben heute, 3. Frankfurt am Main.
Aden, A. (Ed.). (2000). Neue Kinder- und Jugendliteratur. Praxis Deutsch, 162. Velber: Friedrich.
Aichele, G. (2007). Die Ringparabel und die Entdeckung Amerikas. Der Jugendroman 'Alhambra' von Kirsten Boie. Bulletin Jugend + Literatur, Jg. 38(Heft 9), 18–.
Aichele, G. (2000). Wenn überall Bullerbü ist. Bulletin Jugend + Literatur, Jg. 31(Heft 10), -.
Alig, M., & Daubert, H. (1999). Kirsten Boie: Das Ausgleichskind. Unterrichtsvorschlag. In Deutscher Taschenbuch Verlag (Ed.), Lesen in der Schule mit dtv junior. Moderne Kinderromane 2. Unterrichtsvorschläge für die Klaasen 4 bis 7 (pp. 96–134). dtv. Lehrertaschenbuch 11, 81112. München: Alig, Mariella; Daubert, Hannelore.
Allison / Leaman / Parkes / Tolkiehn, (Ed.). (2000). Contempory Germany. Harlow: Pearson.
Allmaier, M. (1999, Jg. 51 69. 23.03.1999). Der Junge, den es nicht gibt. Frankfurter Allgemeine Zeitung. Literaturbeilage Kinder- und Jugendliteratur, 33.
Andresen, U. (1992). Krach und Liebe – wie bei uns zu Haus. Brigitte, 42. Jg.(08.07.1992), S. 164.
Anonym,. (2001, 263. 10.11.2001). Zwei andere Welten. Berliner Zeitung, 7.
Armbröster-Groh, E. (1999). Kirsten Boie: Mit Kindern redet ja keiner. In Deutscher Taschenbuch Verlag (Ed.), Lesen in der Schule mit dtv junior. Moderne Kinderromane 2. Unterrichtsvorschläge für die Klaasen 4 bis 7 (pp. 13–26). München: Daubert, Hannelore; Alig, Mariella.
Armbröster-Groh, E. (1997). Der moderne realistische Kinderroman. Themenkreise, Erzählstrukturen, Entwicklungstendenzen, didaktische Perspektiven (Lang, Ed.). Kasseler Arbeiten zur Sprache und Literatur, 21. Frankfurt am Main.
Armbröster-Groh, E. (1995). Mittwochs darf ich spielen. Reglementierte Freizeit als Thema der Kinderliteratur. In Deutscher Kinderbuch Verlag (Ed.), Lesen in der Schule mit dtv junior. Moderne Kinderromane 2. Unterrichtsvorschläge für die Klaasen 4 bis 7 (pp. 127–133). dtv junior. Lehrertaschenbuch 11. München: Daubert, Hannelore; Alig, Mariella.
Armbröster-Groh, E. (Ed.). (2000). Lesen in der Schule mit dtv junior. Kinderbücher in der Grundschule. Kinderbücher in der Grundschule. Unterrichtsvorschläge für die Klassen 1 – 4. dtv junior. Lehrertaschenbuch 7, 8115. München.
Aulke, C. (2004). Literaturprojekt 'King Kong, das Reiseschwein' (BvK Buch Verlag, Ed.). Kempen.